il blog nella didattica

 
     

giovedì, 08 maggio 2008


Riforma

Un'altra8-)



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diario, scuola, istruzione


lunedì, 05 maggio 2008


Nativi Digitali

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parole, letture, scuola, web , internet, istruzione, formazione


domenica, 06 aprile 2008


Appuntamento a Gubbio
Fondazione "Giuseppe Mazzatinti" - Liceo Statale "Giuseppe Mazzatinti"
GUBBIO (PG)

Quinto Seminario Nazionale di Informazione-Formazione

Le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione
Nuove Tecnologie in rete
Competenze di base e competenze evolute


Auditorium
Liceo Statale “G. Mazzatinti”
Gubbio (PG)

18 aprile 2008 - dalle 15.00 alle 19.00
19 aprile 2008 - dalle   9.00 alle 13.00

Parteciperà al seminario Gianni Marconato

» Programma «

Chi volesse presentare al seminario un proprio contributo sull'esperienza delle Tecnologie in rete
può segnalarmelo nei commenti  dell' articolo del 21 marzo o via mail
- Maria Teresa Bianchi -

Download:
SCHEDA DI ISCRIZIONE
(da inviare entro il 4 aprile 2008 per chi presenta contributi,
entro il 10 aprile per chi non presenta contributi)

Lettera ai Dirigenti Scolastici: Seminario 18-19 aprile

Aggiornamento:
sarà rilasciato Attestato di Partecipazione.
L’ESONERO dal servizio per il personale della scuola,
è previsto ai sensi della normativa vigente.

La Fondazione Giuseppe MAZZATINTI è ente accreditato per la formazione presso il M.P.I.
con Decreto del 25/07/2006

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giovedì, 03 aprile 2008


Meritocrazia

Pisa o Waterloo? - Antonio Fini

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letture, istruzione, pisa, meritocrazia


mercoledì, 02 aprile 2008


Libreremo, i libri liberi via P2P

"Una provocazione per richiamare l'attenzione sul diritto allo studio. Per consentire a tutti di accedere all'istruzione con gli stessi mezzi. Punto Informatico ne parla con i promotori."

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libri, letture, istruzione, copyright, diritto allo studio, licenza libera


lunedì, 03 marzo 2008


Tagli, sempre e solo tagli...

Scuola: riduzione istituti tecnici
Per tutti percorso quinquennale e 32 ore obbligatorie settimana

(ANSA) - ROMA, 3 MAR - Cura dimagrante per istituti tecnici e professionali: dagli attuali 348, gli indirizzi diventeranno 19.Lo prevede la bozza di regolamento che il ministero dell'Istruzione lascia alle nuove commissioni parlamentari. Gli istituti tecnici passeranno da 313 a 10, i professionali da 35 a 9. Per tutti percorso quinquennale (per i professionali uscite' dopo 3 anni) e orario medio settimanale di 32 ore obbligatorie cui aggiungerne altre per l'autonomia scolastica.

(ANSA) - Roma, 3 marzo 2008

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politica, tecnologia, scuola, istruzione, veleni, tagli, spesa pubblica, cultura tecnologica




''Nella scuola italiana sono i finanziamenti ad essere ottocenteschi''

Veltroni: ''Scuola ottocentesca, basta con i temi in classe'' - R. P. La Tecnica della Scuola


via Vocescuola

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italia, appunti, scuola, istruzione, spesa, spesa pubblica


domenica, 02 marzo 2008


Sempre ultimi

Incidenza della spesa per l'istruzione sulla spesa pubblica totale
(dati in percentuale)
Incidenza della spesa per l'istruzione sulla spesa pubblica totale (dati in percentuale)
e una proposta di Tuttoscuola

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italia, appunti, scuola, istruzione, statistiche, spesa, spesa pubblica


lunedì, 28 gennaio 2008


È morta la lingua degli eschimesi, l'Università prepara il viatico per l'italiano

di Laura Piccolo dell'Associazione per la democrazia linguistica

Dichiarazione di Giorgio Pagano, Segretario dell'Era onlus: "Con la fine di Marie Smith, ultima nativa e madrelingua Eyak, attivista impegnata nella lotta per la difesa delle lingue Native, è scomparsa anche la lingua degli eschimesi". In quella popolazione è considerato sbagliato parlare un'altra lingua che non sia l'inglese. E per quanto riguarda l'italiano...

28/01/2008

Sua figlia aveva precedentemente denunciato: "nessuno dei miei fratelli ha imparato l'Eyak poiché siamo cresciuti in un epoca in cui è considerato sbagliato parlare un'altra lingua che non sia l'inglese".
È stata definitivamente persa la battaglia portata avanti da Marie Smith, che l'ha vista scendere in campo contro gli educatori delle scuole i quali vietavano ai bambini di parlare la propria lingua nativa a vantaggio della lingua inglese.
Però anche la discriminazione verso l'italiano delle nostre Istituzioni educative non scherza:
- il Rettore del Politecnico di Torino, per l'Anno Accademico 2007/2008, ha richiesto il pagamento delle tasse solo a coloro che intendono seguire i corsi di laurea in italiano mentre agli studenti che vogliono seguire i corsi in inglese sono stati abbuonati i 1.500 Euro;
- se si vuole partecipare ai bandi di gara del MiUR bisogna presentare i relativi progetti in lingua inglese, altrimenti il progetto non viene nemmeno protocollato;
il 15 novembre scorso, tra i criteri generali per la disciplina del Dottorato di ricerca, il MiUR ha proposto al Consiglio Universitario Nazionale l'obbligo della conoscenza dell'inglese, anche se magari il dottorato lo devi fare per il greco antico. Dato che non è scritto da nessuna parte l'obbligatorietà di conoscenza dell'italiano, di fatto uno studente inglese soddisfa i criteri per accedere ai dottorati italiani, mentre uno studente italiano che non sa l'inglese NO.

Insomma la tassa della lingua inglese sta minando persino l'identità degli italiani.

in Comunicati-Stampa.net


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italia, politica, letture, scuola, istruzione, universita, lingua, alfabeto, ministero pubblica istruzione


giovedì, 05 aprile 2007


Dalla scuola con amore

'' E’ bella la farfalla, ma prima di diventarlo e' un verme. Poi e' una crisalide (i giovani), e infine la farfalla adulta nasce dalla trasformazione – che e' anche una catastrofe – della crisalide. Io non so come andra' a finire, ma potrebbe capitare anche a noi, se l’Occidente sapra' essere saggio''
Edgar Morin

la Repubblica, mercoledi’ 4 aprile 2007. pag. 49.

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bambini, letture, societa, scuola, pedagogia, diritti, giovani, ritagli, educazione, istruzione


lunedì, 26 marzo 2007


Gubbio: il seminario
20 - 21 aprile 2007 - Tecnologie connettive e didattica multimediale

programma in via di definizione

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venerdì, 16 marzo 2007


Esame di Stato primo ciclo di istruzione
E' sufficiente andare a scuola: l’ammissione, è disposta d’ufficio 8-)

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mercoledì, 14 marzo 2007


E' solo un esperimento

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martedì, 30 gennaio 2007


Feudi

"Il mondo delle idee è ritagliato in territori,  assegnati come feudi ad individui che rappresentano questi territori (detti materie), a loro volta questi sovrani e sovrane vi impongono il loro stile e la propria personalità.
L'allievo deve rendere omaggio alla Duchessa di Storia, al Conte di Matematica, e se voi e questi individui non nutrite reciproca simpatia, quasi certamente detesterete gli argomenti che essi controllano, e che portano il marchio della loro personalità.
Ogni signore feudale ha il potere assoluto di annoiare, offendere e revocare il diritto di accesso
."

Theodor. H. Nelson, Literary Machines 90.1. Il progetto Xanadu. Padova, Muzzio, 1992. pg. 20.

 


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appunti, scuola, ritagli, istruzione, formazione, conoscenze


domenica, 28 gennaio 2007


Per una definizione di conoscenza

"L'aspetto sostanziale della conoscenza è che mentre l'informazione può esistere indipendentemente da chi la possa utilizzare, e quindi può in qualche modo essere preservata su un qualche tipo di supporto (cartaceo, informatico, ecc...), la conoscenza esiste solo in quanto esiste una mente in grado di contenerla. In effetti, quando si afferma di aver esplicitato una conoscenza, si sta in realtà preservando le informazioni che la compongono e parte delle correlazioni fra loro, ma la conoscenza vera e propria torna a esser tale solo a fronte di un utilizzatore che riassoci tali informazioni alla propria esperienza personale. Fondamentalmente la conoscenza esiste solo in quanto esiste un'intelligenza che possa utilizzarla".

Da Wikipedia, l'enciclopedia libera. Voce: Conoscenza


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appunti, comunicazione, informazioni, istruzione, , apprendimento, conoscenza, rappresentazione


giovedì, 11 gennaio 2007


La scuola in videoconferenza?

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martedì, 19 dicembre 2006


Lo sanno anche i sassi

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martedì, 12 dicembre 2006


La formazione di qualità

secondo Gianni Marconato

"E’ formazione di qualità quella che:

- produce apprendimento profondo (conoscenze stabili, applicabili, utilizzabili per realizzare attività e risolvere problemi);
- non produce “conoscenza inerte” ma applicabile in situazioni reali;
- consente di sviluppare una conoscenza da utilizzare come uno strumento per risolvere problemi;
- si realizza in una dimensione sociale;
- è centrata sulla persona che apprende (e non sui contenuti);
- richiede al soggetto che apprende di lavorare (costruire) con le informazioni date (e non una loro mera memorizzazione e ripetizione);
- attiva uno sforzo cognitivo;
- viene attivata dalla dissonanza cognitiva;
- consente di lavorare in contesti reali e con problemi altrettanto reali;
- affronta, attiva e sostiene la complessità del processo cognitivo;
- consente di costruire un senso personale delle informazioni ricevute".

 


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scuola, ritagli, istruzione, formazione, qualita


venerdì, 08 dicembre 2006


"Follia è fare sempre la stessa cosa e aspettare risultati diversi"

Apprendere è “altro

 


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tecnologia, scuola, pedagogia, blog, didattica, e learning, educazione, istruzione, materiali, formazione, studi


venerdì, 01 dicembre 2006


Il piedistallo

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domenica, 01 ottobre 2006


Nuova bocciatura per la scuola italiana

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