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il blog nella didattica |
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lunedì, 14 luglio 2008 Internet e la produttivita'
''Cresce il numero dei computer e si diffonde Internet: quant'è cambiato, di conseguenza, il modo di lavorare? Molte risposte sul nuovo paradigma tecnologico si trovano nel rapporto sulla società dell'informazione della Commissione europea''
in Apogeonline jlb |16:52 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti economia, internet, lettura, innovazione martedì, 08 luglio 2008 Rimini 11 luglio 2008
![]() via: manteblog Lettura preparatoria consigliata: Sara Lloyd, Il Manifesto dell'Editore del XXI secolo [pdf 184 KB]
Agenda, molto ricca e interessante jlb |02:35 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, lettere, scrittura, lettura, libri di testo, sapere, lettori, ebook, libri testo, bookcamp lunedì, 30 giugno 2008 Le nuove regole della lingua scritta
di Flavia Ursini
Una consistente bibliografia internazionale ha dimostrato che la comunicazione mediata dai nuovi strumenti tecnologici (computer e cellulare, con il vistoso fenomeno degli sms) riduce la distanza tra scrittura ed oralità e produce un effetto di compresenza virtuale tra gli interlocutori attraverso l’uso caratterizzante di espedienti dialogici in Fondazione Roberto Franceschi jlb |02:08 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, tecnologia, internet, scrittura, lettura giovedì, 26 giugno 2008 Credo si sia già rotto :-)
"Siamo sicuri che questo equilibrio non sia destinato a rompersi in favore di un continuo e mutevole percorso che ritaglia la conoscenza su misura, permettendomi di imparare solo ciò che effettivamente mi serve?"
Federico Fasce - Libri di carta e di web* jlb |04:27 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, letture, lettura, apprendimento, conoscenza, sapere, lettori, conoscenze, ebook martedì, 17 giugno 2008 ''Riduciamo le vele''
.: Massimo Gaggi - Generazione web sott’accusa «Stupidi e deconcentrati»
.: Alessandro Farulli - Il web rende stupidi e deconcentrati? Buiatti: «Ricordiamoci che siamo fatti di carne» .: Network Games - Il vero pericolo del web (Il post non c'e' piu') :-/ Qui l'articolo originale di Nicholas Carr jlb |20:17 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, web , lettura, apprendimento, lettori, apprendereinrete venerdì, 23 maggio 2008 Hanno regalato una webmail a nostro figlio
''Infine occorre ricordare che la messa in rete dei dati personali di un minore, senza il consenso dei genitori, è passibile di denuncia. Perciò [è]* richiediamo la totale cancellazione dei dati personali di nostro figlio dal portale Libero.it, avvalendoci della legge sulla privacy in base al decreto legislativo 30 giugno 2003, n.196.''
in Punto Informatico *refuso jlb |00:45 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti scuola, web , internet, lettura, minori martedì, 20 maggio 2008 Web e lettura
jlb |20:50 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, web , internet, leggere, lettura martedì, 06 maggio 2008 La lettura del blog degli altri
Italia - ''Il tempo dedicato alla lettura dei siti altrui diminuisce però sensibilmente, su scala globale, rispetto ai semplici fruitori dei contenuti. I blogger accedono con minore assiduità ai blog non gestiti da loro (13% mensilmente, 27% quasi mai), conducendo spesso una navigazione solitaria nel Web (emblema primo di una cultura della rete ancora tutta da formare, oggi ferma nel nostro paese alla forza dell'abitudine che porta più a scaricare parassitariamente musica che non a compiere ricerche ed approfondimenti facendo leva sulle peculiarità proprio del web).''
in WebNews Universal McCann - Rapporto sullo stato dell'arte della Rete a livello planetario [PDF 26 Mb] jlb |19:22 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, web , blog, internet, weblog, blogosfera, statistiche, lettura, lettori, rapporti venerdì, 05 ottobre 2007 Leggere?
jlb |18:45 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti appunti, statistiche, lettura, lettori martedì, 25 settembre 2007 Web, groviera e conoscenza
jlb |18:24 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, lettura, sapere venerdì, 14 settembre 2007 Lettura singolare
'la rappresentazione di conoscenza sul web' ha piu' dimensioni.
La persona che legge, attraverso un percorso assolutamente personale, sviluppa una propria conoscenza dei temi trattati. Nella lettura ipertestuale il lettore, nel momento in cui sceglie di indirizzarsi verso blocchi di testo, piuttosto che su altri, contribuisce alla redazione del testo stesso. Con questa nuova esperienza di lettura i confini tra autore e lettore sfumano. Il significato di un testo non è una entita' definita, ma un avvenimento dinamico che si svela durante il processo di lettura e il 'medium' e' parte del testo da comprendere. La nostra esperienza di lettura e' basata principalmente su testi scritti contenuti nei libri, ma questo non significa che ci sia identita' tra testo e libro. jlb |17:37 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti (4) appunti, lettura, apprendimento, sapere domenica, 19 agosto 2007 Il lettore
‘’Il testo e’ un tessuto [textum] di citazioni e di riferimenti tratti da innumerevoli centri di cultura, ma c’e’ un luogo in cui tale molteplicita’ converge e questo luogo e’ il lettore non – come si e’ sempre detto - l’autore. Il lettore e’ quello spazio in cui s’iscrivono tutte le citazioni che formano il testo scritto […]; l’unita’ di un testo non sta percio’ nella sua origine [l’autore], ma piuttosto nella sua destinazione [lettore/i]’’
jlb |19:27 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti appunti, frammenti, lettura, lettori giovedì, 26 luglio 2007 Lettori
''Ben lungi dall'essere scrittori, fondatori di un luogo proprio, eredi, sul terreno del linguaggio, dei contadini del passato, scavatori di pozzi e costruttori di dimore, i lettori sono viaggiatori: circolano sulle terre altrui, come nomadi che cacciano di frodo attraverso i campi che non hanno scritto, razziando i beni d'Egitto per trarne godimento. La scrittura accumula, immagazzina, resiste al tempo stabilendo un luogo e moltiplica la sua produzione mediante l'espansionismo della riproduzione. La lettura non si garantisce contro l'usura del tempo (ci si dimentica e la si dimentica), non conserva o conserva male quanto ha acquisito e ciascuno dei luoghi ove passa e' ripetizione del paradiso perduto."
M. de Certeau, l'invention du quotidienn, in Storia della lettura, Roma – Bari, Laterza, 1995. jlb |19:44 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti appunti, lettura, lettori giovedì, 29 marzo 2007 ''Dobbiamo uccidere il libro per salvare i libri''
jlb |18:27 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, futuro, lettura giovedì, 01 marzo 2007 Contrariamente ai luoghi comuni
Internet promuove la lettura dei giornali, lo rivela uno studio francese. jlb |18:56 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti letture, statistiche, lettura, studi, giornali venerdì, 19 gennaio 2007 La scuola che non impara mai da se stessa
di Roberto Pirruccio "La testimonianza senza tempo di “Diario di un maestro”, proposto al pubblico di “fuoricircuito” in presenza del regista Vittorio De Seta. Un capolavoro di cinema diretto datato 1973, ma di un'attualità disarmante. Un solido intreccio tra le mille storie di sopravvivenza dei giovani «malestanti» romani e il dibattito sul ruolo della scuola." jlb |20:03 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti cinema, scuola, pedagogia, educazione, lettura mercoledì, 27 dicembre 2006 "Prima di parlare si impari ad ascoltare"
Analfabetismo jlb |20:04 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti internet, lettura, alfabeto venerdì, 21 luglio 2006 Leggere è benessere
Un'idea di Mauro Lupi. jlb |15:37 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti politica, letture, lettura, cultural divide mercoledì, 19 luglio 2006 Leggere fa bene al PIL
Una ricerca delle Universita' di Bologna e Trento, condotta per conto dell'Associazione Italiana Editori, dimostra che un Paese più colto è anche un Paese più ricco. via: Paolo’s weblog jlb |16:58 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti politica, letture, economia, lettura, cultural divide giovedì, 04 maggio 2006 Beta book
Una comunità intorno a un libro. jlb |19:26 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, letture, lettura giovedì, 29 dicembre 2005 Quando l'informazione è disinformazione
jlb |14:27 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti blog, internet, giornalismo, weblog, lettura, rumore, responsabilita martedì, 01 novembre 2005 L'analisi preliminare del Censis sulla comunicazione in Italia
jlb |22:22 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti appunti, media, statistiche, lettura lunedì, 24 ottobre 2005 Google Print e il copyright
jlb |10:13 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, internet, lettura martedì, 18 ottobre 2005 Google Print
Google Print jlb |23:24 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, appunti, letture, tecnologia, internet, media, lettura, google domenica, 16 ottobre 2005 L’aggregatore sta al testo come il catalogo sta al libro.
Allargo il ragionamento sugli aggregatori, iniziato su Scene digitali, alla lettura più in generale.
Ma gli aggregatori di feed sono tecnologie per il supporto del testo? jlb |20:13 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti riflessioni, appunti, tecnologia, blog, internet, weblog, lettura, aggregatori, aggregatori feed Folksonomies
neologismo che sta ad indicare un “sistema di classificazione basato sull’uso condiviso dei metadati”. jlb |15:40 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti appunti, letture, tecnologia, blog, weblog, lettura venerdì, 14 ottobre 2005 Sugli aggregatori di feed rss
Non si 'decapitano' così le notizie che delusione quegli aggregatori jlb |16:00 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti conversazioni, appunti, letture, tecnologia, internet, lettura mercoledì, 12 ottobre 2005 Zaini leggeri con Wikibooks
Wikibooks sta sviluppando e distribuendo libri di testo, manuali e testi educativi, gratis e a contenuto aperto. Attualmente sono disponibili libri di testo in varie fasi di sviluppo, ogni pagina è aperta ad aggiunte e revisioni. via: Dschola jlb |23:42 |
plink |"io non conosco il resto" - E. Galois | commenti libri, appunti, scuola, internet, media, scrittura, lettura, wiki lunedì, 10 ottobre 2005 Su Internet il patrimonio culturale europeo
La Commissione Europea ha presentato i progetti per rendere accessibile su Internet il patrimonio scritto e audiovisivo dell’Europa. |
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